面对突如其来的新冠肺炎疫情，为加强疫情防控工作，根据省市有关部门工作要求，学校决定在新冠肺炎疫情防控期间开展本科课程线上教学，大学体育教学部积极落实延安大学疫情防控工作会议精神，认真履职尽责，多措并举扎实做好线上大学体育教学工作，并取得了良好的成效。

一、高度重视，召开线上教学专题会议。

新冠疫情发生以来，学院及大学体育教学部领导与教学管理人员经多次论证，制定了《新冠肺炎疫情防控期间<大学体育>实施方案》，并就新冠肺炎期间如何保障线上教学顺利开展召开专题会议，动员全体教师熟练掌握线上教学模式，提升教师教学能力。随后在线上学习了中、省有关疫情防控会议精神、延安大学疫情防控工作会议精神及相关文件精神。针对新冠肺炎疫情防控的特殊时期，整合现有资源，及时调整体育项目，凸显体育教学特色，引导学生积极参加体育锻炼，缓解心理压力，提高身体素质，增强身体抵抗力和机体免疫力。

二、精心部署，保障线上体育教学工作顺利进行。

根据《大学体育》教学大纲要求，结合体育课特点，考虑学生在宿舍进行封闭管理的环境和条件，推送以身体素质的体能训练为主，理论讲述为辅的教学内容，采用课堂教学和日常锻炼指导等多种方式进行。教学管理人员与学校学院督导监控日常教学运行情况，及时处理存在问题，并上报学校主管部门。每天安排学院领导进行线上听课，第一时间了解教师线上授课情况和学生学习情况。

图一开课情况统计表

（一）组织协调

以任课教师为责任人，通过各学院的教学管理人员、辅导员、班主任、体育部长、班干部协助，主要通过微信、QQ、腾讯会议、班级小管家等方式对学生进行管理和授课指导，并及时了解学生学习环境，顺利开展线上教学。开课前进行线上备课、试课，及时反馈上课效果，为正式上课做准备。

（二）课堂教学

教师根据2021-2022学年第2学期《大学体育》课程表，在各自班级群内授课，完成课堂考勤、讲解示范、互动答疑等环节。内容可以是健身类APP，教学PPT，体能训练或运动项目的相关图片、动图或视频，竞赛规则、竞赛视频等。

（三）日常锻炼指导

教师编排或选取科学有效、简便易行的包括准备活动、有氧运动、核心力量和拉伸练习在内的身体锻炼动作，并共享给全校师生。鼓励师生在疫情防控期间坚持每日锻炼，全面提高身体素质和增强机体免疫力。

（四）教学要求

1.教师借助各种平台连线本班学生进行线上学习，发布学习任务、实时互动、辅导答疑，课堂考勤、锻炼打卡等，留存各种图片视频资料。

2.学生在线学习时，用视频或照片方式反馈给任课教师，以便于教师及时掌握学生的学习情况和锻炼效果。

图二教师授课方式图

   

图三授课班级联系方式图

三、用心筹备，积极开展线上体育教学。

   

图四教师授课图

面对新冠肺炎疫情防控的特殊时期，任课教师非常重视线上体育教学工作，根据课程特点、教学目标及学生实际听课条件，精心准备、认真备课，通过线上研讨教学、学生自主学习、集中辅导等多种教学形式，借助微信平台、班级小管家、腾讯会议等多种网络平台，按时高质量地完成了线上体育教学工作。从1月3日开始授课，课堂气氛活跃，互动频繁，形式多样，开展在线学习和讨论。上课录制视频进行示范讲解，认真完成授课内容，课下积极指导学生日常锻炼，实现了“课内互动，课外延展”的深层次教学方式。

四、健身抗疫，积极参加线上课堂与体育锻炼。

   

图五学生锻炼反馈图

由于体育课是以实践性为主，为了让任课老师掌握自己的学习情况，学生学习认真、互动积极。将自己录制的视频及时上传至线上教学平台，在线展示学到的内容，由教师和其他同学的共同进行互动点评，学习氛围浓烈，线上教学效果显著。课后积极完成老师布置的体育锻炼任务，并宿舍舍友一起参与健身锻炼，缓解精神压力，调节宿舍氛围。